1. В доме
Повседневная жизнь грека с утра до вечера была занята хозяйственными делами, участием в политической жизни полиса и развлечениями дома в кругу друзей.
Дом, огороженный со всех сторон стенами с узкими окнами, скрывал жизнь семьи от посторонних глаз.
Проникнуть в дом было сложно.
Единственная дверь запиралась на замки и засовы.
В передних комнатах принимали гостей.
В задних комнатах располагалась женская половина дома.
Её отделяла от остального дома дверь с засовом.
На женской половине дома находились дети до семи лет: и мальчики, и девочки.
Здесь проводили почти всё время жена и дочери хозяина дома: коротали время за прядением и ткачеством, готовили пищу.
Гречанки встречались и навещали друг друга только на женской половине дома.
Женщина на улицах города появлялась только в сопровождении мужа или служанки.
Мужчина с утра отправлялся на свой участок.
Нередко он совершал поездки, чтобы выгодно продать свой товар в соседних областях.
Во второй половине дня афинянин встречал приглашённых друзей.
Мужчины возлежали на ложах, вели философские беседы, ели предложенные угощения, запивая их вином, разбавленным водой.
Музыканты и танцовщицы развлекали хозяина и гостей.
С наступлением ночи пирующие расходились по домам в сопровождении слуги, который факелом освещал дорогу.
2. На агоре
Много времени мужчины проводили на агоре.
Это место служило грекам и рынком, и местом встреч.
На агоре находились лавки торговцев и общественные здания.
Здесь проходили заседания совета города и важные совещания.
На агоре всегда было шумно, сюда приходили с разными целями.
Продавцы криками зазывали покупателей, расхваливая свой товар: продукты питания, ремесленные изделия, предметы роскоши, рабов.
Покупатели увлечённо торговались.
За их спинами стоял молчаливый слуга или служанка с раздутыми щеками, за которыми лежали хозяйские деньги.
Кошельков в то время не знали, и деньги клали в рот.
Цены на основные продукты были невысокими.
Семья могла в день прожить на два обола.
На агоре узнавали городские новости, встречались с друзьями.
Греки часто заглядывали на судебные заседания послушать речи, с которыми там выступали.
3. Образование и воспитание детей
В Древней Греции обучение мальчиков в школе начиналось с семи лет.
Школы были частными, за обучение детей греки платили.
Первоначально мальчика в школе обучали чтению, письму и арифметике.
Буквы чертили заострённой палочкой на дощечке, покрытой воском.
В основе обучения лежало чтение и декламирование поэм Гомера «Илиада» и «Одиссея».
Ученики не только знакомились с литературным языком, но и учились на примерах героев поэм.
В программу обучения входила игра на лире и кифаре, а также пение и декламация стихов под аккомпанемент этих музыкальных инструментов.
Музыке в Древней Греции уделялось большое внимание, так как отдельно от музыкального сопровождения стихи никогда не читали.
Мальчики изучали сложение, вычитание, умножение и деление, возводили числа в квадрат и куб, производили действия с дробями.
Они умели решать геометрические задачи с вычислением площадей и объёмов.
C 12 лет мальчики посещали и частную школу, и школу спортивной борьбы и гимнастики - палестру.
Физическое воспитание включало пять основных видов упражнений: бег, борьбу, прыжки, метание диска и метание копья.
Также юношей обучали кулачному бою, чтобы приучить их к боли.
Важным дополнением было обучение танцам как науке о движении тела.
Для занятий гимнастическими упражнениями существовали гимназии - специальные бесплатные школы.
Здесь находились площадки для различных упражнений, бассейны, помещения, где философы и поэты проводили время за разговорами и учили желающих красиво говорить.
Гимназии содержало государство.
В Афинах, например, государство контролировало обучение в частных школах с целью не допустить чего-либо, направленного против афинской демократии.
За нарушение этого правила учителей наказывали и даже предавали суду.
В афинской школе не было каникул.
Однако во время проведения греческих праздников занятия в школе не проводились.
В 18 лет афинские юноши достигали совершеннолетия и становились полноправными гражданами, их называли эфебами.
Эфебы приносили присягу верности родному полису и под руководством опытных наставников в течение года занимались спортивными упражнениями (бегом, борьбой) и военной подготовкой (верховой ездой, ездой на колесницах, фехтованием на мечах, метанием копий, стрельбой излука и т. п.).
Кроме того, они изучали морское дело, обращение с метательными орудиями, искусство разбивки лагеря.
Любопытные детали
Отрывок из клятвы эфебов: «Клянусь никогда не позорить это священное оружие, никогда не покидать своего места в битве.
Один ли, со всеми ли вместе я буду сражаться за своих богов и за свой очаг.
Я оставлю после себя своё отечество не уменьшенным, но более могущественным и более крепким.
Я буду повиноваться приказаниям, которые продиктует мудрость должностных лиц; я буду подчиняться и тем законам, которые находятся в силе в настоящее время, и тем, которые будут постановлены народом».
После года занятий эфебы в театре показывали навыки владения оружием и строевые приёмы и получали от государства щит и копьё.
Затем они отправлялись на охрану границ государства и несли службу в течение года.
По окончании двухлетней эфебии юноши становились в один ряд с полноправными гражданами.
Воспитание детей в греческих полисах было тесно связано с образованием и осуществлялось дома, в школе и в гимнасии.
Девочки не посещали школу.
В Спарте существовала государственная система образования, где уделяли внимание и образованию девочек.
Повседневная жизнь грека с утра до вечера была занята хозяйственными делами, участием в политической жизни полиса и развлечениями дома в кругу друзей.
Дом, огороженный со всех сторон стенами с узкими окнами, скрывал жизнь семьи от посторонних глаз.
Проникнуть в дом было сложно.
Единственная дверь запиралась на замки и засовы.
В передних комнатах принимали гостей.
В задних комнатах располагалась женская половина дома.
Её отделяла от остального дома дверь с засовом.
На женской половине дома находились дети до семи лет: и мальчики, и девочки.
Здесь проводили почти всё время жена и дочери хозяина дома: коротали время за прядением и ткачеством, готовили пищу.
Гречанки встречались и навещали друг друга только на женской половине дома.
Женщина на улицах города появлялась только в сопровождении мужа или служанки.
Мужчина с утра отправлялся на свой участок.
Нередко он совершал поездки, чтобы выгодно продать свой товар в соседних областях.
Во второй половине дня афинянин встречал приглашённых друзей.
Мужчины возлежали на ложах, вели философские беседы, ели предложенные угощения, запивая их вином, разбавленным водой.
Музыканты и танцовщицы развлекали хозяина и гостей.
С наступлением ночи пирующие расходились по домам в сопровождении слуги, который факелом освещал дорогу.
2. На агоре
Много времени мужчины проводили на агоре.
Это место служило грекам и рынком, и местом встреч.
На агоре находились лавки торговцев и общественные здания.
Здесь проходили заседания совета города и важные совещания.
На агоре всегда было шумно, сюда приходили с разными целями.
Продавцы криками зазывали покупателей, расхваливая свой товар: продукты питания, ремесленные изделия, предметы роскоши, рабов.
Покупатели увлечённо торговались.
За их спинами стоял молчаливый слуга или служанка с раздутыми щеками, за которыми лежали хозяйские деньги.
Кошельков в то время не знали, и деньги клали в рот.
Цены на основные продукты были невысокими.
Семья могла в день прожить на два обола.
На агоре узнавали городские новости, встречались с друзьями.
Греки часто заглядывали на судебные заседания послушать речи, с которыми там выступали.
3. Образование и воспитание детей
В Древней Греции обучение мальчиков в школе начиналось с семи лет.
Школы были частными, за обучение детей греки платили.
Первоначально мальчика в школе обучали чтению, письму и арифметике.
Буквы чертили заострённой палочкой на дощечке, покрытой воском.
В основе обучения лежало чтение и декламирование поэм Гомера «Илиада» и «Одиссея».
Ученики не только знакомились с литературным языком, но и учились на примерах героев поэм.
В программу обучения входила игра на лире и кифаре, а также пение и декламация стихов под аккомпанемент этих музыкальных инструментов.
Музыке в Древней Греции уделялось большое внимание, так как отдельно от музыкального сопровождения стихи никогда не читали.
Мальчики изучали сложение, вычитание, умножение и деление, возводили числа в квадрат и куб, производили действия с дробями.
Они умели решать геометрические задачи с вычислением площадей и объёмов.
C 12 лет мальчики посещали и частную школу, и школу спортивной борьбы и гимнастики - палестру.
Физическое воспитание включало пять основных видов упражнений: бег, борьбу, прыжки, метание диска и метание копья.
Также юношей обучали кулачному бою, чтобы приучить их к боли.
Важным дополнением было обучение танцам как науке о движении тела.
Для занятий гимнастическими упражнениями существовали гимназии - специальные бесплатные школы.
Здесь находились площадки для различных упражнений, бассейны, помещения, где философы и поэты проводили время за разговорами и учили желающих красиво говорить.
Гимназии содержало государство.
В Афинах, например, государство контролировало обучение в частных школах с целью не допустить чего-либо, направленного против афинской демократии.
За нарушение этого правила учителей наказывали и даже предавали суду.
В афинской школе не было каникул.
Однако во время проведения греческих праздников занятия в школе не проводились.
В 18 лет афинские юноши достигали совершеннолетия и становились полноправными гражданами, их называли эфебами.
Эфебы приносили присягу верности родному полису и под руководством опытных наставников в течение года занимались спортивными упражнениями (бегом, борьбой) и военной подготовкой (верховой ездой, ездой на колесницах, фехтованием на мечах, метанием копий, стрельбой излука и т. п.).
Кроме того, они изучали морское дело, обращение с метательными орудиями, искусство разбивки лагеря.
Любопытные детали
Отрывок из клятвы эфебов: «Клянусь никогда не позорить это священное оружие, никогда не покидать своего места в битве.
Один ли, со всеми ли вместе я буду сражаться за своих богов и за свой очаг.
Я оставлю после себя своё отечество не уменьшенным, но более могущественным и более крепким.
Я буду повиноваться приказаниям, которые продиктует мудрость должностных лиц; я буду подчиняться и тем законам, которые находятся в силе в настоящее время, и тем, которые будут постановлены народом».
После года занятий эфебы в театре показывали навыки владения оружием и строевые приёмы и получали от государства щит и копьё.
Затем они отправлялись на охрану границ государства и несли службу в течение года.
По окончании двухлетней эфебии юноши становились в один ряд с полноправными гражданами.
Воспитание детей в греческих полисах было тесно связано с образованием и осуществлялось дома, в школе и в гимнасии.
Девочки не посещали школу.
В Спарте существовала государственная система образования, где уделяли внимание и образованию девочек.
Содержимое 4... Lorem ipsum dolor sit, amet consectetur adipisicing elit. Similique eaque iure
debitis
nostrum,
vero ad totam ratione sequi! Suscipit, labore repellat cum soluta ullam dignissimos perspiciatis
sequi rerum
sapiente ex.